Ze studia telewizyjnego do gabinetu psychologa – diagnozy bohaterów „Skąpca” Moliera w spojrzeniu uczniów klasy 2 HT na lekcji języka polskiego

Wielka literatura odkrywa subtelne prawdy o przyczynach motywacji ludzkich. Jak można odkryć te niuanse egzystencjalne uczy Molier w jednej z najsłynniejszych komedii charakterów – „Skąpcu”. Idąc tym tropem uczniowie klasy 2 HT na lekcji języka polskiego poddali oglądowi zachowania Harpagona, odczytując sceny z dramatu. W kolejnej fazie zajęć wcielili się w role dziennikarzy i psychologów.

W efekcie udało się im przeprowadzić wywiad z Harpagonem, który przechwalał się tym,  jak oszczędzać i pomnażać majątek, lecz przez myśl mu nie przeszło, by zrezygnować ze swojego honorarium! Ten aspekt lektury odegrały grupy dziennikarzy, sprawnie charakteryzując tytułowego bohatera – poprzez dobrze skonstruowane pytania.

Niestety wartość pieniądza przysłoniła głównemu bohaterowi wartość drugiego człowieka, dlatego Eliza, Kleant, Marianna i Walery nie radzą sobie z sytuacjami egzystencjalnymi, jakie ich spotkały, więc postanowili szukać pomocy u psychologów. Takie spotkania udało się zaaranżować w czasie zajęć, podczas których młodzież, pracując w grupach – określiła zasoby postaci, spróbowała odpowiedzieć na pytania czy bohaterowie są szczęśliwi, jakie mają problemy, jak sobie z nimi radzą, jakie podejmują decyzje, co i dlaczego chcieliby zmienić w życiu? Uczniowie - psychologowie z dużą empatią i troską o pacjenta, przedstawili sesje terapeutyczne, dając pogłębioną charakterystykę bohaterów.

Warto zatem wyjść z ławki, aby przeżyć poprzez losy bohaterów literackich – skomplikowaną siatkę ludzkich motywacji. Z pewnością zajęcia pozostaną w naszej pamięci i przyczynią się do lepszego zrozumienia lektury. Wszystkim uczniom z klasy 2 HT dziękuję za wyjątkowe przygotowanie się do omawiania tekstu oraz inspirujące rady dla MOLIEROWSKICH POSTACI.